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  一部手机,改变社会。作为师生都不可能置身事外。随着网络时代的到来,便捷的移动通信方式逐渐替代家访,这是社会进步的结果。微信、QQ联系更高效便捷,通过语音、图片等多样化方式与家长进行沟通,更形象、具体,其优势是传统家访无法比肩的。当然,面对面的交谈则更深入、更真诚,也不该一概弃之不用。根据条件和实际需要,个性化地开展学校与家庭、老师与家长、老师与学生之间的沟通,仍然值得提倡。如果不分差异,要求每生必访、访必入户,实在无此必要。

  (作者为教育工作者),足球500万彩票网比分

  笔者认为,教师家访的目的是沟通信息,交流看法,家校合作共同把教育工作做好。到不到学生家里去,只是一个形式。家访本身不是任务,而是完成任务的手段。如果把家访当做任务来抓,就有点本末倒置了。,  (作者为教育工作者),

  (作者为教育工作者),,  笔者认为,教师家访的目的是沟通信息,交流看法,家校合作共同把教育工作做好。到不到学生家里去,只是一个形式。家访本身不是任务,而是完成任务的手段。如果把家访当做任务来抓,就有点本末倒置了。

  一部手机,改变社会。作为师生都不可能置身事外。随着网络时代的到来,便捷的移动通信方式逐渐替代家访,这是社会进步的结果。微信、QQ联系更高效便捷,通过语音、图片等多样化方式与家长进行沟通,更形象、具体,其优势是传统家访无法比肩的。当然,面对面的交谈则更深入、更真诚,也不该一概弃之不用。根据条件和实际需要,个性化地开展学校与家庭、老师与家长、老师与学生之间的沟通,仍然值得提倡。如果不分差异,要求每生必访、访必入户,实在无此必要。,新疆时时彩开奖视频,

,  总之,要从实际出发,因生制宜地选择沟通方式,不能片面取舍,更不能给某种沟通方式来个全盘否定。笔者认为,理性的选择应该是多条渠道、多种方式并举,因情而行,适时而为。那种把教师家访作为一项硬任务来摊派的形式主义,肯定不合时宜。,  笔者认为,教师家访的目的是沟通信息,交流看法,家校合作共同把教育工作做好。到不到学生家里去,只是一个形式。家访本身不是任务,而是完成任务的手段。如果把家访当做任务来抓,就有点本末倒置了。

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责任编辑:贾燕
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